Seconda SMC - Lezione 25

VI Storia svizzera: dal 1848 alla SGM 2

Documenti della lezione (24-25)     Filmati della lezione     Documentazione supplementare (24-25)
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Qualora il video non funzionasse vedi direttamente la playlist su Youtube (selezionare la lezione corrispondente):

 http://www.youtube.com/playlist?list=PLF4C0CFB500C212DD

Il filmato (05.59 min) approfondisce la Svizzera e le due guerre mondiali.

Filmati e documentazione della lezione
La lezione presenta un filmato sulle bombe cadute in Svizzera durante la Seconda guerra mondiale (16.08 min.).

Nella documentazione trovate anche diversi approfondimenti:

• La Svizzera e il Ticino durante la Seconda guerra mondiale (Scuola ticinese, 1999).
• I rifugiati + Appunti della mostra di Curio e mostra su mobilitazione (2005).
• Alcuni appunti su libri di Storia svizzera.
• Appunti della visita alla mostra "L'histoire c'est moi! (2005).
• Un testo sui combattimenti al confini (Bagni di Craveggia).
• La Svizzera e la Seconda guerra mondiale (Nuova società elvetica, 1991).

Si tratta di documenti trovati in internet o risultanti da corsi di aggiornamento (organizzati dall'allora esperto di Maturità professionale Pasquale Genasci) o da appunti miei.

Compito per la prossima lezione
Riflettere sulle tematiche viste in classe ed esprimere un commento personale (in forma scritta).

Inoltre prepararsi per la lezione successiva, onde essere pronti per il suo svolgimento.

Indicazioni generali e attività consigliatePer preparare la lezione basarsi sulla scheda (vedi Documenti della lezione) e sul video della lezione.

Link e segnalazioni:

• Link: www.eda.admin.ch/aboutswitzerland/it/home/geschichte/uebersicht.html
• Link: www.eda.admin.ch/aboutswitzerland/it/home.html
• Libro: Rings, Werner, La Svizzera in guerra, Mondadori Ex Libris, Verona, Zurigo, 1975.
• Link: Fondazione Pellegrini-Canevascini
• Libro: AAVV, La Svizzera, il nazionalsocialismo e la Seconda Guerra mondiale, Locarno, Dadò, 2002 (a cura della CIE).
• Libro: AAVV, Nuova Storia della Svizzera e degli svizzeri, Bellinzona, Casagrande, 3 volumi, 1983.
• Libro: AAVV, Storia della Svizzera, Locarno, Dadò, 1989.
• Libro: Rossi, Giulio, Pometta, Eligio, Storia del Cantone Ticino, Locarno, Dadò, 1980.
• Libro: AAVV, a cura di Ceschi, R., Storia della Svizzera italiana dal Cinquecento al Settecento, Bellinzona, Stato del Canton Ticino (distribuzione Casagrande), 2000.
• Libro: AAVV, a cura di Ceschi, R., Storia del Cantone Ticino: l’Ottocento, Bellinzona, Stato del Canton Ticino (distribuzione Casagrande), 1998.

Autoverifica (aspetti da conoscere) - Concetti principali (per verificare l'apprendimento della lezione)

Questa lezione conclude il capitolo dedicato alla Storia svizzera dal 1848 alla Seconda Guerra mondiale. La lezione prevede anche la visione e la discussione di un filmato.

• Gli obiettivi principali della lezione sono:
• In primo luogo la lezione conclude quanto iniziato nella lezione precedente (vedi obiettivi della lezione precedente, la 24).
• Conoscere i diversi aspetti problematici della Storia svizzera nel periodo della Seconda Guerra mondiale (accordo di Washington, questione Voralberg, ruolo dei servizi segreti).
• Aver compreso la differenza tra neutralità e politica di neutralità.
• Riflessione sulla problematica "la Svizzera e i nazisti (averi ebraici, ecc.)"
• Riflessione conclusiva sulla neutralità.
• Riflessione generale sulla Storia svizzera nel periodo in questione.

È prevista la visione di un filmato sulla Svizzera e la Seconda Guerra mondiale.

Autoverifica (aspetti da conoscere) - Concetti più specifici (per verificare l'apprendimento della lezione)

• Per la prima parte della lezione vedi lezione 24.
• La questione della "J" sul passaporto.
• La questione degli averi ebraici in giacenza.
• La questione del segreto bancario.

Eventuali
La lettura di approfondimento (II24-25F1, vedi Documenti della lezione) è molto interessante per comprendere meglio il periodo della Seconda Guerra mondiale ed è fortemente consigliata (almeno parzialmente).

In generale seguire le schede, con le relative indicazioni, il video della lezione e le indicazioni di questa pagina: in particolare leggere le schede, i documenti, le diapositive Impress, le pagine del libro, ed eventuali approfondimenti. Ricordarsi di ricostruire mentalmente quanto letto e/o fare degli schemi. Accompagnare le letture con riflessioni personali sui temi trattati. Alla fine verificare con gli obbiettivi e gli elementi di autoverifica se i concetti più importanti sono appresi. In caso di difficoltà contattare il docente.

Blocco 16 (24.10.2017 - Non ufficiale)